Sumas ABN dos cifras

Hoy hemos estado trabajando con el método ABN con las sumas de dos cifras sin pasar de 100.
Es un método de trabajo basado en los números. Por ningún lado, se habla de llevadas que es un concepto que produce un cierto rechazo.
En clase , ha sido muy bien aceptado. Nos basamos en la manipulación de los números representados por palillos.
Os dejo unos vídeos de este trabajo.

En el primer y segundo vídeo aparece Fina ( hacía solo sumas de unidades ejemplo 2+6 ). Con este método está haciendo una suma de dos cifras, con llevadas (no lo sabe, ni se lo digo) y que no superan la centena ( por el momento). Le ayuda Mohammed Khanfri anotando en la pizarra los movimientos y resultados.

En este vídeo , los más ágiles los he tenido que retener para que tardasen un poco más ( jejej no lo conseguí).

Y este vídeo , es en casa de Manal . Explicado en el mismo día , con la diferencia de un trabajo individual. Esto aumenta el progreso ya que es ella la que hace todas las anotaciones en la hoja y dá el resultado final de la suma.

Verbos en presente , singular y plural.

En clase hoy, hemos trabajado los verbos en presente , singular y plural.
Para ello , Dani me ha ayudado a explicarlo. Yo le decía en el oido una acción , él la representaba  y los demás debían de adivinar la acción ( el verbo) que representaba. En presente y formaban una oración.
Luego yo me unía a esa representación por lo que el verbo aparecía en presente y plural.
Por ejemplo, le dije al oido saltar.
Verbo presente singular .....salta
Verbo presente plural .......saltan
Si quieres realizar alguna acatividad más sobre este contenido. Pincha en la imagen.

                                               

Magia en el cole

Pués hoy con motivo de la Semana Cultural del Libro nos invitan a presenciar la actuación del gran mago Juan. 

Ha sido una gran mañana. Os dejo un vídeo de su actuación

Sumas con llevada

Ha llegado el momento de trabajar las sumas con llevada. Hoy nos preparamos para hacerlo. Las hemos realizado primero manualmente con las unidades y decenas pidiendo si hacía falta al "Señor Banquero" el cambio de 10 unidades por una decena.

 También las hicimos en la pizarra digital .

  Y por último , Dani y Loli , nos han vuelto a explicar la suma y me han dicho que les ha resultado muy fácil y además muy divertido. También ayudó Siham en la pizarra digital.

El traje nuevo del Emperador.

La actividad programada para hoy era ver el cuento " El traje nuevo del Emperador" de Hans Cristian Andersen. Hemos visto la película y realizamos una tarea de comprensión.

Día del Libro con Garbancito.

Hoy celebramos el Día del Libro. Han venido dos madres a contarnos el cuento Garbancito. Nos lo han contado en castellano y en árabe. Nos lo pasamos muy bien y hemos estado muy atentos a lo que nos contaban.

Os dejamos un vídeo con el cuento .

La señorita Cristina, que es la responsable de nuestra biblioteca del cole nos ha dejado unas actividades para realizarlas en clase y en casa.

Hoy en clase...

 Esta semana está repleta de acontecimientos.
Comenzamos la semana con el control de matemáticas, el martes conocimiento del medio y el miércoles lengua.
Además de la Semana Cultural del Día del Libro con distintas actividades durante toda la semana.

DIA DE LA BICICLETA

Todos sabemos de la importancia de la bicicleta en la sociedad de hoy. Por motivos ecológicos, por educación vial entre otros.
Si desde el colegio hacemos y creamos a nuevos conductores más respetuosos con el medio ambiente, con el entorno que les rodea y con otros conductores respetando las normas de circulación . Estos son motivos suficientes para que, como maestro me decida a incluir actividades como esta en mi programación docente.

Hoy hemos disfrutado de un bonito recorrido.
Comenzamos con un paso estrecho, a continuación un zig-zag, curva a la izquierda y paso por túnel....ojo que llegamos a una rotonda y tenemos que ceder el paso al que sale de ella y por último prueba de lentitud....Nos hemos divertido mucho.

Día de la Bicicleta

Hoy hemos practicado con la bicicleta. Mañana tendremos un circuito donde nos lo vamos a pasar muy bien junto a los compañeros de segundo.

Los cuerpos geométricos

Hoy ha sido un día divertido a la vez que hemos aprendido algo más en matemáticas.
Desde que conocimos las línear rectas abiertas, pasamos a las líneas rectas cerradas y que con estas según los lados que tenían formabamos triángulos, cuadrados y rectángulos.
Pués por fín hoy, hemos conocido los cuerpos geométricos. Si queréis ver como los hemos trabajado en clase, os invito a ver las fotos  y el vídeo .

Hoy en clase...

Hoy ha sido un día cargado de experiencias. En primer lugar, matemáticas. Los cuerpos geométricos han sido los principales protagonistas. Nos hicimos amigos del cubo, prisma, esfera, cono , cilindro y pirámide.
Si queréis ver algo más sobre los cuerpos geométricos lo dejaré en la página de matemáticas.

Cubo

Esfera

Prisma



Cono



Cilindro

Pirámide

En conocimiento del medio , hemos resuelto las actividades sobre los paisajes de costa.
Hoy hemos tenido también que ir a ver un planetario que nos instalaron en el aula de música. Nos hemos metido en una burbuja de aire , y nos han proyectado una película sobre los planetas y algo muy espectacular sobre los dinosaurios en 3D. Ahí , algunos han sentido un poco de miedo.

Hoy en clase...

Hoy teníamos la difícil tarea en matemáticas de trabajar "el centímetro". Todo ha resultado más fácil ya que con la ayuda del material elaborado por Pedro Buendía en su curso-taller matemáticas con las manos.
Os dejo un vídeo de como utilizan el metro y centímetro los aprendices, como él denomina a sus alumnos.
En conocimiento, hemos visto y trabajado los paisajes de costa.
En lengua, trabajamos un poema "Poemar".Lo recitamos y contamos la gran cantidad de "a" que en él había.

Hoy en clase....

Para empezar el día,recordamos un poco lo que haremos esta semana y las actividades del planetario para el miércoles, circuito en bicicleta para el viernes.
En matemáticas hemos trabajado los problemas que implican sumas y restas. Para ello, los planteamos y estudiamos primero en la Pdi. Luego los hicimos en el libro.
En conocimiento del medio, hemos trabajado en los paisajes de llanura y sus características.
En lengua, además de leer, corregimos las actividades sobre el verbo y la "mb"
Hoy también nos toca subir a la biblioteca para entregar y sacar en préstamo el libro semanal.
Mientras tanto, los demás coloreamos señales de tráfico.

Los verbos : Presente, Pasado y Futuro

Para trabajar con los verbos y poder entenderlos mejor os recomiendo visitar estos enlaces.
Pincha sobre las imágenes.

Hoy en clase...

Hoy hemos empezado el día con los juegos matemáticos divertidos. Os dejo algún vídeo.
En lengua , llegamos fuertes y nos atrevimos con ayuda de la seño MariFé a trabajar "el verbo". Distinguimos que los verbos son acciones , y que sirven para expresar una acción tanto si ocurrió ayer, hoy o mañana. Con esto distinguimos en pasado, presente y futuro.
Nos ha llevado gran parte de la mañana para trabajarlo y seguiremos con ellos la próxima sesión.
En conocimiento del medio, tan sólo hemos podido leer "los paisajes de llanura". Para casa hemos de realizar un dibujo sobre este tipo de paisajes.

Hoy en clase...

Hoy en matemáticas, cantamos la canción "Par e Impar" que aprendimos en música. Además hicimos unos ejercicios en la pizarra , el la Pdi y en nuestro libro. Está todo facilísimo decían ellos.
En lengua, trabajamos una ficha de lengua sobre las descripciones. Utilizamos unos adjetivos y con ellos formamos oraciones para esta descripción. La hemos copiado en la libreta.
Podéis serguir trabajando estos contenidos.

Practicamos las sumas de tres sumandos

Os dejo este enlace para trabajar las sumas.



Hoy en clase...Canción Par o Impar

Llegamos a miércoles , después de recoger todos los deberes de casa y registrarlos nos pusimos a trabajar en una ficha de refuerzo de matemáticas . Esta trataba sobre sumas de tres cantidades, de series numéricas y problemas.
En lengua, hemos trabajado en las descripciones. Ya hicimos descripciones físicas y ahora tocaba hacerlas del medio que nos rodea. Primero describimos nuestra aula y luego una fotografía de nuestro libro sobre un paisaje.
En conocimiento del medio, realizamos las actividades del libro sobre los paisajes de montaña. Nos ha resultado también muy fácil por el trabajo que hicimos en casa.
Y por último, hoy tenemos música. La señorita les enseñó una canción sobre los números pares e impares. Nos coordinamos para esta ocasión ya que sabía que ella hace dos cursos la compuso para otro primero mío. A última hora , me invitaron a escucharla. Con esta actividad, además de divertida y amena para ellos, trato de relacionar los contenidos matemáticos con todas las demás áreas en concreto con el área de artística y música.
Os dejo el vídeo de esta canción.

Gracias Mamen

Hoy en clase...

Hoy empezamos el día con matemáticas. Sumamos tres cantidades y sin llevada. Ha resultado muy fácil para ellos. Recordamos como siempre que comenzaremos sumando las unidades y por último las decenas.
Nos ha quedado un poquito de las actividades del libro y eso será lo que lleven para casa.
En lengua, trabajamos ca, co, cu, que y qui. En la pizarra hemos escrito todas las palabras que recordabamos con estos fonemas y luego hemos corregido los errores que han surgido. Para casa de tarea han de terminar la hoja del libro correspondiente.
En conocimiento del medio, hemos visto los elementos de los paisajes de montaña. Distinguimos entre los que la propia naturaleza crea y aquellos que construyen las personas. Para casa hemos de dibujar un paisaje de montaña y volver a leer sus elementos.
Por último, hoy fuí a casa de Manal , niña de mi clase a la que presto atención domiciliaria por una enfermedad. Con ella también he trabajado estos mismos contenidos.

Hoy en clase...

Hoy es un día de alegría por la vuelta a clase.
HEmos contado todo lo que hemos hecho en los días de vacaciones. Algunos , fueron a las procesiones, otros al Entierro de la Sardina y el Bando de la Huerta.
Claro que hoy tocaba ponernos a trabajar de nuevo en clase.
En todas las áreas hemos comenzado las Unidad 11 de nuestro libro.
En matemáticas, nos tocaba recordar los números del 0 al 99. Colorear el anterior y el posterior, algunas decenas , y todos los números que acababan en 2 unidades.
Para casa han de terminarlo y realizar la ficha que les dí.
En lengua, hoy contamos el cuento de " El viaje de Simbad". Una intrépida aventura donde Simbad se embarca y le ocurren alguna cosilla. Para casa lo han de leer de nuevo y terminar la comprensión lectora.
En conocimiento , lo único que hicimos fué ver y trabajar la lámina identificando distintos elementos del paisaje.
En plástica , hemos coloreado distintos huevos de Pascua y los hemos pegado en nuestro cuaderno de dibujo.
Hoy también , hemos subido a la biblioteca del cole para devolver y llevarnos otro libro para leer en casa..
Día muy completito...

Pista para el reto

Hola a todos y todas. Hoy he recibido el primer comentario de Víctor de 6ºA sobre el reto.
Gracias por participar e interesarte en resolverlo.
Os voy a dejar una pista.
Colocad los números de posición impar en la fila de arriba y los números de posición par debajo.
Ahora sumadlos por filas.Tan sólo nos interesa la cifra de las unidades de esas sumas.
Para lo demás...fijaos en el vídeo.
Ánimo.

Vuelta de vacaciones

Mañana comenzamos de nuevo las clases.
Hemos tenido dos semanas de descanso por Semana Santa y Fiestas de Primavera de Murcia.
Imagino que llegamos todos con gran entusiasmo y ganas de aprender.
Comenzaremos con la Unidad Didáctica en matemáticas, lengua y conocimiento del medio.
Nos vemos todos mañana.